Sumas, restas con llevada y mucho más...

 Ya estamos en nuestro cuarto tema de matemáticas y nos va muy bien. Ya estamos aprendiendo a hacer cosasa nuevas y un poco más complicadas, por eso necesitamos reforzar algunos contenidos en casa. Aquí os dejo unos cuantos enlaces para que vayáis practicando: sumas con llevadas, cálculo mental, restas con llevadas, series... ¡Un poquito de todo! Espero que os sirva

Sumas llevando

Suma con regleta

¡Nos atacan los marcianos!

Resta con llevada

Serie sumando decenas

Completa el dibujo

Escribe los números

Relaciona

Números descompuestos

Trabajo con tablas

Repaso

Derechos de los niños

Con motivo del Día Universal del niño´, nos acercamos a Aquagraria para que nos explicaran algunos de los derechos de los niños. Todos los cursos fuimos a esta actividad, aunque en días diferentes. Algunos fuimos el miércoles y otros fuimos el jueves. En ambos casos la actividad consistió en una explicación de los derechos más importantes (como la sanidad, la educación, la identidad, la protección...) y en la elaboración de nuestro propio dibujo al respecto para dejarlo expuesto. Nuestros chicos y chicas, que ya habían trabajado un poco el tema en clase, se mostraron muy participativos. Aquí podéis ver algunas fotos de esta salida y un vídeo donde una niña nos explica estos derechos. ¡Espero que os guste!

 

Learning about our school...

We have changed our subject! It's time for Social Science! To start with, we have begin studying our school. Apart from their home, School is the closest enviroment for our students, so they feel very motivated and eager to learn about it.

We've already study the different school places, the people who works in it, the subjects and we have also revise some supplies vocabulary. You can find some links to revise the vocabulary below. I hope you have fun!

 

People in the school 

School supplies 

School places 

School 

Evaluation 

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¡Hemos cambiado de materia! ¡Ahora nos tocan las ciencias sociales! Para empezar, hemos estado estudiando nuestro colegio. Aparte de su casa, el colegio es uno de los entornos más cercanos para los niños, así que están muy motivados e interesados en aprender cosas sobre él.

Ya hemos trabajado las partes del colegio, las personas que trabajamos allí, las áreas de conocimiento y hemos repasado el vocabulario de objetos de clase. Debajo podéis encontrar algunos enlaces para practicar el vocabulario. Espero que os gusten.

Día de la música

Casi todos fuisteis partícipes de este gran día, ¡pero no habéis podido ver las fotos! Os dejamos con el vídeo que hemos preparado de este día tan especial para todos. ¡Nos lo pasamos genial!

Leer tonifica el alma...

Se nos acumulan las cosas que contaros, así que esta entrada, valdrá por dos. En ambos casos tendremos que agradecer la buena disposición de personas del centro y cómo nos ayudan a hacer de la lectura, un momento de placer y diversión.

Primero queremos dar las gracias a Rosana que durante esta semana y la pasada ha ido recorriendo todas las clases de primero y segundo con un libro debajo del brazo. Su forma de cautivarnos, de meternos en el cuento, nos dejó boquiabiertos, tanto a niños como a maestras. El libro en cuestión se titula "Habría que..." , un nombre un poco extraño para un libro, ¿verdad?

La historia trata de un niño que desde su isla de colores, ve todas las cosas que hay en el mundo y que no acaban de gustarle. Desde allí, piensa qué habría que hacer para mejorarlas. Una historia muy interesante que nos invita a la reflexión. Lo dicho, ¡MIL GRACIAS, ROSANA! Te esperamos con más cuentos preciosos.

Nuestro segundo agradecimiento, no irá sólo dirigido una profesora (que también), si no a todos los niños de que participaron en la animación a la lectura en castellano del pasado viernes 13 de noviembre. Al igual que hizo Esmeralda cuando se acercaba Halloween, la profesora Lourdes y sus chicos de 5ºB se armaron de valor para preparar una animación a la lectura durante la hora del recreo. La acogida a la actividad no pudo ser mejor, ya que casi todos los niños de primero y segundo se acercaron para disfrutar de la misma. 

La historia que nos contaron fue "El enano saltarín", un cuento tradicional germano recopilado por los famosos hermanos Grimm. En el se cuenta la historia de un pobre molinero que tenía tres hijas. Este hombre era un poco mentiroso y puso a su queridísima hija menor en un aprieto del que sólo podía salvarse haciendo un trato con un enano... 

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS Lourdes y alumnos por traer a la vida este cuento!

Nos despedimos con la misma idea de siempre, leer, leer y leer. 

Aprender a comer sano...

Como a lo largo de estos temas de Science hemos estado hablando de los hábitos saludables, nuestro cole ha invitado a una experta en nutrición para que venga a darnos una charla de lo importante que es comer bien, así que la mañana del martes recibimos la visita de Laura, nutricionista y farmacéutica. Aunque muchas de las cosas que nos contó ya nos las sabíamos, no está de más que nos las recuerden de vez en cuando. Hablamos de la pirámide alimenticia, del origen de los alimentos, la importancia del desayuno... y también tuvimos la posibilidad de realizarle toda clase de preguntas sobre el tema, por lo que le damos las gracias.

Los hábitos alimentarios se adquieren principalmente en casa, aunque desde el colegio los reforcemos. Los niños observan nuestra forma de comer, los alimentos que comemos, los que compramos, cómo cocinamos... De forma progresiva, se van acostumbrando a nuestros hábitos y haciéndolos suyos. Por ello, debemos intentar ser un buen ejemplo para ellos.

Comer juntos en un ambiente tranquilo, consumir 5 raciones de frutas y verduras al día, aprovechar el tiempo de la comida para compartir cómo ha ido nuestra mañana... son sólo algunas pinceladas de lo que podemos hacer para inculcar en nuestros hijos estos hábitos tan importantes. El próximo martes a las 12, Laura volverá a nuestro cole para dar una charla a todos los padres que estén interesados en el tema. ¡Os animamos a venir!

Aquí os dejamos con las fotos durante las charlas con primero y segundo y un link a recetas para hacer con niños. ¿Veis qué formales estamos?

Recetas para hacer con niños

¡Centenas! ¡Aproximaciones! ¡Prueba de la resta!

¡Estamos que no paramos! Los niños de segundo ya están acabando su tercer tema de matemáticas y en él hemos aprendido a hacer cosas como:

• Aproximar a la decena, es decir, fijarnos de qué decena está más cerca un número.
• La centena, o lo que es lo mismo, 100 unidades.
• ¡La prueba de la resta! Hemos aprendido que a partir de una suma podemos formar dos restas diferentes y que para saber que una resta está bien, podemos sumar la diferencia y el sustraendo y nos dará de resultado el minuendo. Parece un trabalenguas ¿verdad? 

Aquí os dejo algunos ejercicios para que podáis practicar. ¡Ánimo y a por ellos!
Aproximación

Aproximación II

Centena
Centenas II
Centenas y sumas

Relación suma y resta

EL SEÑOR PUNTO

El señor punto estaba muy triste porque los niños no le hacían caso. Cuando leían, no se paraban a verlo. Terminaban de escribir oraciones y no lo ponían. Sus amigas las letras decidieron que, para que todos se dieran cuenta de lo importante que era el señor Punto, cada vez que ellas lo vieran, se pondrían de pie para saludarlo. Desde entonces los niños ya no se despistan, y el señor Punto es muy feliz.

Mayúsculas

Completa el texto 

Completa las frases 

Una de CaZos, CalabaZas y Zuecos...

¡Esto es un no parar! ¡Ya estamos en el tercer tema de lengua! En este tema tenemos que repasar algunos términos importantes y por eso, os dejamos algunos enlaces a diferentes juegos para que cada uno practique lo que necesite:

1. Tenemos que saber lo que es un sinónimo. Las palabras que significan lo mismo o muy parecido a otra. Como los de esta imagen.

Sinónimos

 Enlaza palabras sinónimas

Afina la puntería

2. Hay que saber lo que es una oración. Un grupo de palabras ordenadas que tienen un significado completo.
Ordena palabras

Ordena oraciones

Oraciones y c/z

3. También tenemos que utilizar correctamente la C y la Z. ¡Cuidado con equivocarnos con la Qu!
Za, zo, zu, ce, ci

Juego z/c/qu

zacecizozú 

El cofre de las palabras


4. Por último, leeremos algunas poesías y cuentos. ¿Os atrevéis a inventaros alguno?

Poesía y comprensión lectora

Escrilandia

Castañada 2015

Buenos días, Cervantinos

Como ya sabéis el pasado viernes, celebramos el día de la Castañada. Fue un momento muy especial porque nos juntamos todos los cursos de primero y segundo y además volvimos a ver a nuestras señoritas de infantil, a las que queremos y echamos tanto de menos. 

Lo primero que hicimos fue colocarnos nuestras maravillosas castañas en la cabeza y partir hacia el edificio de infantil con una mezcla de expectación, nervios y alegría. Cuando llegamos allí vimos la familia de erizos que habíamos hecho en clase, las hojas del otoño y un escenario listo para nuestras actuaciones. Todo estaba precioso y el tiempo nos acompañó. Cuando ya estábamos sentados, apareció Yolanda disfrazada de la castañera. ¡Qué sorpresa! Ella fue la presentadora de nuestras actuaciones y curso por curso fuimos recitando y cantando lo que nos habíamos preparado para ese día. A todos los cursos nos salió genial.

Como colofón a la actuación, la señorita Isabel nos puso dos hits para bailar: el osito gominola y el baile del cuadrado. Siguiendo sus instrucciones, todos bailamos su coreografía. Los peques del cole ya la habían practicado y les salió genial. 

Poco después aparecieron  un montón de castañeras con nuestra merienda: castañas, batido y un pastelito delicioso. ¡Qué rico!

Para terminar, todos los alumnos y profesores compartimos un rato de juego y diversión con otros compañeros a los que no solemos ver tanto. Una fiesta otoñal muy divertida.

¡Gracias a padres, niños y profes!

HEALTHY HABITS

In the second unit of science we are going to work on healthy habits. These are the kind of routines and objects that are good for our body: for instance, eating properly, making exercise or resting.
Up to date, we have been working on the food pyramid, which gives us information about the amount of food we have to eat and in which proportion. We've made our pyramid in groups! Look! They are awesome!

 Year 1A

Year 1B

Healthy food

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 En la segunda unidad de ciencia vamos a trabajar los hábitos saludables. Son el tipo de rutinas y hábitos que son buenas para nuestro cuerpo: por ejemplo, comer adecuadamente, hacer ejercicio o descansar.
Hasta la fecha, hemos estado trabajando en la piramide de los alimentos, que nos da información sobre la cantidad de comida que tenemos que comer y en qué proporción. Hemos hecho nuestra pirámide en grupos. ¡Mirad! ¡Son impresionantes!

Halloween!!

¡Hola queridos grandes cervantinos!

Teníamos pendiente contaros cómo pasamos el pasado viernes en el cole. Como ya casi todos pudisteis ver u os contaron, nuestro colegio tomó un aspecto muy lúgubre durante la semana pasada. El motivo de tan escalofriante decoración no fue otro que la celebración del día de Halloween o el día de los muertos mexicano. Este año las puertas de nuestro ciclo y de jefatura se transformaron en unos simpáticos monstruos que nos invitaban a entrar a las clases. ¡A todos nos encantaron nuestras puertas!

Al fin llegó el día que todos esperábamos y pasamos una tarde estupenda... Los profesores se disfrazaron, nos dieron caramelos y además nos dío tiempo a hacer dos manualidades: una careta del día de los muertos mejicanos y también un terrorífico murciélago. Fue una tarde estupenda y nos divertimos mucho. Además agradecemos a José Luis y a Jorge que nos trajeran sus estupendas calabazas llenas de caramelos para compartirlas con todos los niños de clase. ¡Gracias chicos y profesores por esa tarde mágica que compartimos!